課程大綱

課程資訊

課程名稱

歷史、醫療與社會
History，healing and Societies

開課學期

100-2

授課對象

授課教師

張嘉鳳

課號

Hist1511

課程識別碼

103 40270

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

上課時間

星期三3,4(10:20~12:10)

上課地點

普502

備註

抵歷史一、二。。A2:歷史思維領域。
總人數上限：40人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1002socimed1

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程之目的，在引導學生認識中國古代醫療史，強調社會脈絡中人與醫療的動態互動關係，藉由古今永無止境的對話，啟發學生對於健康、疾病與醫療相關議題的興趣與思考，同時培養其尋找、閱讀與分析原始史料和二手研究論著的基本能力。

課程目標

第一講導論
第二講身體與醫療
第三講疾病與醫療
第四講流行病與社會
第五講疾病與信仰
第六講疼痛與醫療
第七講性別與醫療
第八講醫者與病人

課程要求

1.課堂討論
2.學期報告
3.期末考試

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

1.李建民，〈王莽與王孫慶──記公元一世紀的人體剞剝實驗〉，《新史學》第10卷第4期 (1999)，頁1-30。
2.梁庚堯，〈南宋城市的公共衛生問題〉，《中央研究院歷史語言研究所集刊》，第70本第1分 (1999)，頁119-164。
3.梁其姿，〈疾病與方土之關係──元至清間醫界的看法〉，收入李建民主編，《生命與醫療》（北京：中國大百科全書出版社，2005），頁357-389。
4.邱仲麟，〈明清的人痘法──地域流佈、知識傳播與疫苗生產〉，《中央研究院歷史語言研究所集刊》，第77本第3分(2006)，頁451-516。
5.林富士，〈醫者或病人──童乩在臺灣社會中的角色與形象〉，《中央研究院歷史語言研究所集刊》，第76本第3分 (2005)，頁511-568。
6.高彥頤著，許慧琦譯，〈「痛史」與疼痛的歷史 ── 試論女性身體、個體與主體性〉，收入王克武、張哲嘉編，《公與私──近代中國個體與群體之重建》（臺北：中央研究院近代史研究所，2000），頁177-199。
7.李貞德，〈唐代的性別與醫療〉，收入鄧小南編，《唐宋女性與社會》下冊（上海：辭書出版社，北京大學盛唐研究叢書，2003），頁415-446。
8.雷祥麟，〈負責任的醫生與有信仰的病人──中西醫論爭與醫病關係在民國時期的轉變〉，《新史學》第14卷第1期 (2003)，頁45-96。

參考書目

★ 以下僅羅列與補充2004~2009年出版之基本參考書目。
★ 2004年及其以前出版之中英文相關著作，請參見張嘉鳳，《歷史、醫療與社會》（臺
北：臺灣大學出版中心，2004）之基本參考書目與各講參考書目。

A.中文著作：
1.賴文、李永宸，《嶺南瘟疫史》，廣州：廣東人民出版社，2004。
2.杜正勝，《從眉壽到長生──醫療文化與中國古代生命觀》，臺北：三民書局，2005。
3.傅大為，《亞細亞的新身體──性別、醫療與近代台灣》，臺北：群學出版社，2005。
4.吳嘉苓、傅大為、雷祥麟主編，《科技渴望社會》，臺北：群學出版社，2005。
5.吳嘉苓、傅大為、雷祥麟主編，《科技渴望性別》，臺北：群學出版社，2005。
6.李建民，《生命史學──從醫療看中國歷史》，臺北：三民書局，2005。
7.李建民主編，《醫療與社會》，北京：中國大百科全書出版社，2005。
8.朱德明，《南宋時期浙江醫藥的發展》，北京：中醫古籍出版社，2005。
9.楊念群，《再造「病人」──中西衝突下的空間政治(1832-1985)》，北京：中國人民大
學出版社，2006。
10.張大慶，《中國近代疾病社會史(1912~1937)》，濟南：山東教育出版社，2006。
11.林富士，《中國中古時期的宗教與醫療》，臺北：聯經出版事業公司，2007。
12.周琼，《清代雲南瘴氣與生態變遷研究》，北京：中國社會科學出版社，2007。
13.譚光輝，《症狀的症狀──疾病隱喻與現代中國小說》，北京：中國社會科學出版社，
2007。
14.范家偉，《大醫精誠──唐代國家、信仰與醫學》，臺北：東大圖書公司，2007。
15.吳鴻洲主編，《中醫方葯學史》，上海：上海中醫藥大學出版社，2007。
16.李建民主編，《從醫療看中國史》，臺北：聯經出版事業有限公司，2008。
17.李貞德主編，《性別、身體與醫療》，臺北：聯經出版事業有限公司，2008。
18.李尚仁主編，《帝國與現代醫學》，臺北：聯經出版事業有限公司，2008。
19.李貞德，《女人的中國醫療史──漢唐之間的健康照顧與性別》，臺北：三民書局，
2009。
20.成令方主編，《醫療與社會共舞》，臺北：群學出版有限公司，2009。
21.黃金麟，《戰爭、身體、現代性──近代臺灣的軍事治理與身體，1895-2005》，臺
北：聯經出版事業公司，2009。
22.陳秀芬，《養生與修身──晚明文人的身體書寫與攝生技術》，臺北：稻鄉出版社，
2009.9。
23.金仕起，《中國古代的醫學、醫史與政治──以醫史文本為中心的一個分析》，臺北：
政大出版社，2010.9。
24.林富士主編，《疾病的歷史》，臺北：聯經出版事業有限公司，2011。
25.梁其姿，《面對疾病──傳統中國社會的醫療觀念與組織》，北京：中國人民大學出版
社，2012。

B.西文著作：
1.Kim Taylor, 2005, Chinese Medicine in Early Communist China, 1945-63: A
Medicine of Revolution, London: RoutledgeCurzon.
2.Vivienne Lo and Christopher Cullen (eds), 2005, Medieval Chinese Medicine:
The Dunhuang Medical Manuscripts, London: RoutledgeCurzon.
3.Umberto Eco, 2005, History of Beauty, New York: Rizzoli.
4.S. M. Hillier, 2005, Health Care and Traditional Medicine in China, 1800-
1982, London; New York: RoutledgeCurzon.
5.Tsuneki Sugihara and Yuhei Yamamoto (eds), 2005, Making History of Plastic
and Reconstructive Surgery, Sapporo: Hokkaido University Graduate School of
Medicine.
6.Volker Scheid, 2007, Currents of Tradition in Chinese medicine, 1626-2006,
Seattle: Eastland Press.
7.Roberta Bivins, Alternative Medicine? A History, New York, Oxford: Oxford
University Press, 2009.
8.Darlene M. Juschka, 2009, Political Bodies/Body Politic: the Semiotics of
Gender, Oakville, CT: Equinox Pub..
9.Shari L. Dworkin & Faye Linda Wachs, 2009, Body Panic: Gender, Health, and
the Selling of Fitness, New York: New York University Press.
10.Yüan-ling Chao, 2009, Medicine and Society in Late Imperial China: A Study
of Physicians in Suzhou, 1600-1850, New York: Peter Lang Publishing, Inc.
11.Charlotte Furth, Judith T. Zeitlin & Ping-chen Hsiung (eds), 2010, Thinking
with Cases: Specialist Knowledge in Chinese Culture History, Honolulu:
University of Hawai’i Press.
12.Yi-Li Wu, 2010, Reproducing Women: Medicine, Metaphor, and Childbirth in
Late Imperial China, Berkeley: The University of California.
13.Marta E. Hanson, 2011, Speaking of Epidemics in Chinese Medicine: Disease
and the Geographic Imagination in Late Imperial China, London and New York:
Routledge.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與	20%	1.2012年3月14日將討論當代臺灣醫藥廣告的特色，請蒐集平面、影音、網際網路等媒體上有關身體、健康、疾病與醫療相關的廣告，攜至課堂，作為討論與分析的材料。課後需繳交所蒐集的資料（請稍加裝訂並書寫姓名）。 2.凡在課堂或教學網頁上發言者，學期總分將酌予加分，以示鼓勵。
2.	學期報告	50%	1. 全班同學分成12組，每組選擇一類報告主題（若有必要將抽籤決定），依序口頭報告，並將報告之powerpoint等相關資料上傳至課程網頁。 2. 各組依課程進度表所列的時間準時進行報告。 3. 依所選主題不同，各組在課堂上報告的時間不等，分成20與45分鐘兩種，請參看進度表。 4. 第一、二、三、四組之報告主題為：「醫療經驗及其反思」── 敘述與探索自己、親友的醫療經驗，或媒體披露的醫療事件。 5. 第五、六、七、八組之報告主題為：「創建醫療院所」── 設計理想的診所、醫院或醫學教育館、醫學博物館。 6. 第九、十、十一、十二組之報告主題為：「醫病關係短劇」── 設計一齣短劇，表現當代臺灣醫療環境、醫病關係的特色。
3.	期末考試	30%	1. 考試以授課內容與指定書目為主，考試作弊者一律依校規處置。 2. 期末考試時間：2012年6月13日（星期三）10:20 ~ 12:10。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2012年2月22日	第一講導論
第2週	2012年2月29日	第二講身體與醫療
第3週	2012年3月7日	第三講疾病與醫療
第4週	2012年3月14日	第三講疾病與醫療
第5週	2012年3月21日	第四講流行病與社會
第6週	2012年3月28日	第四講流行病與社會
第7週	2012年4月4日	兒童節/清明節放假
第8週	2012年4月11日	第五講疾病與信仰
第9週	2012年4月18日	第六講疼痛與醫療
第10週	2012年4月25日	學期報告（一、二、三、四）
第11週	2012年5月2日	第七講性別與醫療
第12週	2012年5月9日	學期報告（五、六、七、八）
第13週	2012年5月16日	第八講醫者與病人
第14週	2012年5月23日	學期報告（九、十）
第15週	2012年5月30日	學期報告（十一、十二）
第16週	2012年6月6日	期末溫書（指定書目導讀）
第17週	2012年6月13日	期末考